坚持先进文化方向，发展艺术教育事业
林锦杭
提 要：江泽民同志的“七一”讲话为艺术教育事业发展指明了前进方向；为培养 艺术人才提出新的目标；为艺术教育工作者提出新的要求；为艺术教育发
展提供新的机遇。
关键词 “七一”讲话 先进文化 艺术 教育
江泽民同志在“七一”讲话中，把代表先进文化的前进方向同代表先进社会生产力发展要求和最广大人民群众根本利益统一起来，明确指出建设先进文化在有中国特色社会主义事业中的重要作用，为新形势下加强社会主义精神文明建设、弘扬优秀传统文化，使其朝着先进文化的方向发展，指明了前进的道路，也提出了更高的要求。艺术教育事业如何贯彻落实“三个代表”的要求，特别是如何落实“先进文化代表”的要求，是每一个艺术教育工作者特别是领导干部必须回答的一个问题。
一、先进文化为艺术教育事业发展指明了前进方向
江泽民同志在“七一”讲话中指出，发展先进文化就是发展有中国特色社会主义文化，就是建设社会主义精神文明，要不断发展健康向上、丰富多彩，具有中国风格、中国特色的社会主义文化，满足人民群众日益增长的精神文化需求，引导广大人民群众从思想上、精神上正确武装和不断提高起来。中共中央在《关于进一步做好文艺工作的若干意见》中也指出：社会主义文艺是我们党领导的革命和建设事业的重要组成部分，是精神文明建设的一条重要战线，社会主义文艺以自己独特之形式和魅力，反映改革开放和社会主义现代化建设的现实生活，讴歌人民群众创造历史的奋发精神，塑造生动感人的艺术形象，对振奋民族精神，陶冶道德情操，提高审美情趣，丰富文化生活，引导人们追求真善美，有着不可替代的作用。这是对社会主义文艺本质的深刻揭示，也是“中国先进文化”对社会主义文艺的客观要求。可以说，先进文化就是顺应历史潮流，反映时代精神，代表未来方向的文化，是人类文明进步的结晶。同时，先进文化必须是人民大众所喜闻乐见，为人民大众所欢迎的文化。在市场经济条件下，必须面向市场，社会对于文化艺术人才的需求，对优秀文艺作品的需求，需要我们有清醒而敏锐的市场意识。坚持以社会需要为依据、以市场需求为导向的方针，面向市场、融入社会。要适应市场的需求，增强机遇意识和开拓精神，不断地寻求发展的各种可能和机会，拓展生存空间。按照江泽民同志提出的中国风格、中国特色的社会主义文化的要求，增强特色意识，找准位置，形成本地区同行中无可替代的作用。
努力为发展先进文化培养和造就人才，就是艺术教育事业前进的方向。社会主义文艺的发展规模和水平，取决于文艺人才的规模和水平，艺术教育事业主要承担者艺术院校，肩负着为社会主义文化艺术培养专业人才的重任，可以说，现在艺术教育水平，一定程度上决定着未来的艺术事业。从艺术院校的特殊性质和地位来看，有双重任务，一方面是培养大批德、智、体、美全面发展的德艺双馨的社会主义现代化建设的艺术人才；另一方面也要通过创作和表演人民群众喜闻乐见的艺术作品，来反映艺术人才的状况，展示艺术教育成果。这是时代赋予艺术院校的必然要求，也是艺术院校坚持正确办学方向的出发点和落脚点。
二、先进文化为培养艺术人才提出新的目标
多年来，艺术院校为培养艺术人才，弘扬中华优秀传统文化，繁荣社会主义文化事业上，发挥了无可替代的作用，但就艺术教育本身，也存在一些长期以来得不到解决的问题，特别在培养目标上，重视专业技能，轻视德育工作、文化素质，对学生正确的世界观、人生观、价值观的教育和综合素质的培养，未能引起足够的重视，致使我们培养的学生在思想政治素质方面存在不足，加上艺术院校学生特有的活泼、好动、好奇等天性，生活中互相攀比、爱慕虚荣、追求享受、早恋等不良倾向都不同程度地存在，都使我们的培养目标未能尽善尽美，面对以后要承担起生产、传播中国先进文化的重任，显然是不相适应的。
因此，我们必须从代表先进文化发展方向的高度，充分认识艺术院校在培养人才这一根本任务上的极端重要性，努力按照中国先进文化的要求，明确完善我们的人才培养目标。首先，要通过各种途径，增强学生的社会责任感。由于现在的学生年龄偏低，生活条件相对较好，接触社会也少。他们不愿也没有思考社会责任问题，要想方设法使他们了解建设有中国社会主义的政治、经济、文化的基本内容和相互之间关系，使他们认识到自己所肩负的神圣使命和崇高的历史责任。其次，要帮助他们树立正确的文艺观，有意识地指导自己的学习和实践，要坚持“二为”方向，坚持古为今用、洋为中用，百花齐放，百家争鸣，推陈出新的方针，积极继承和弘扬优秀的传统文化，
努力学习吸取和借鉴外国优秀文化，抵制一切剥削阶级腐朽没落的思想文化。再次，要以面向新世纪的需要，完善知识结构，作为艺术院校的学生，学好专业技能无疑是重要的，但还远远不够，还必须具有相关的文学、法律学、社会学、经济学等方面的基础知识。有德无才，办不成事，有才无德，只会办坏事。德艺双馨，是先进文化为艺术人才提出的培养目标，在加强专业教育同时，加强思想政治工作，培养学生具有崇高的社会主义道德修养和品质，坚持社会主义文艺方针，忠于职守，钻研业务，力求又红又专。
三、先进文化为艺术教育工作者提出新的要求
江泽民同志在中国文联第六次全国代表大会、中国作协第五次全国代表大会讲话中指出：“在文艺工作中坚持党的基本理论，基本路线和基本方针，坚持正确的创作思想，多出精品，把美好的精神食粮贡献给人民，郑重地考虑作品的社会效果，旗帜鲜明地反对资本主义和一切剥削阶级腐朽思想文化的侵蚀，反对‘一切向钱看’，旗帜鲜明地鼓舞人们为壮丽的社会主义现代化事业而奋发进取，这就是马克思主义政治对文艺工作者的基本要求”。可以说，这也是先进文化对文艺工作者的基本要求，应当成为艺术教育工作者教育和创作的根本指导思想。
对于这样一个根本指导方针和基本要求，在一个相当时期内，认识和实践都是不明确的，在具体工作中，也还存在偏差。要使受教育者培养成为具有较高思想政治素质的合格人才，教育者本身必须具有较好的政治素养和思想品德。作为艺术教育工作者，必须明确党的文艺指导思想以及不同时期的中心任务。自觉运用正确的世界观和方法论，以身作则，率先垂范去引导和教育学生。因此，艺术教育工作者应当努
力落实先进文化的要求，成为名符其实的人类灵魂工程师。首先，要按照先进文化的要求，增强一名艺术教育工作者的社会责任感，不断深入学习体会邓小平同志所说的：
“不论是对于满足人民精神生活多方面的需要，对于培养社会主义新人，对于提高人民精神生活多方面的需要，对于培养社会主义新人，对于提高整个社会思想、文化、道德水平，文艺工作者都负有其他部门所不能代替的重要责任”的深刻含义，坚持以
科学理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，讲
学习、讲政治、讲正气，提高自身的思想政治素养。要努力树立正确的马克思主义文艺观，这是对艺术教育工作者的基本要求，要正确认识并在艺术实践中真正坚持 党的“二为”方向和“双百”方针，唱响时代主旋律，用正确的文艺思想指导教学和进行文艺创作。要按照先进文化要求，正确处理好文艺与政治的关系，文艺与人民群众的关系，教书与育人的关系，积极进行艺术教学和实践，培养更多合格人才，创作更多艺术精品。在具体工作中，要努力处理好文化的继承与发展，中国文化与外来文化，弘扬主旋律与提倡多样化，社会效益与经济效益等的关系，立足本职，面向未来，为中国先进文化发展打下扎实基础。作为艺术教育工作者，还必须具有良好的职业
道德素质和较高的业务素质，才能适应培养符合先进文化要求的文艺人才。
四、先进文化为艺术教育发展提供新的机遇
先进文化为艺术教育事业发展提供新的机遇，就是要把艺术院校建设成落实“先进文化代表”要求的坚强阵地，江泽民同志在中央思想政治工作会议上指出：“大量事实证明，思想文化阵地，马克思主义、无产阶级的思想不去占领，各种非马克思主义、非无产阶级的思想甚至反马克思主义的思想就会去占领。从上到下的一切思想文化阵地…都应当成为我们宣传科学理论，传播先进文化，塑造美好心灵的阵地，决不能够违反四项基本原则，违反改革开放政策，违反党的方针政策的错误观点，以及危害人民特别是青少年身心健康的东西提供传播渠道”。我们要认真学习，体会江泽民同志讲话精神，把艺术院校建成落实“先进文化代表”要求的坚强阵地。
首先要坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针和文艺“双百”方针，坚持党的文艺“两为”方向，将这一指导思想和方针原则具体体现到人才培养目标和艺术实践中去。提高政治鉴别力和政治敏锐性，把握好政治方向，始终坚持用马克思主义占领思想阵地，牢牢掌握思想政治工作的领导权主动权，加强文艺理论队伍建设，探索文艺规律，促进文艺繁荣，推荐优秀作品，批评错误的文艺倾向，提高人们区分真善美和假丑恶方面发挥积极作用。其次，要营造积极、健康、高尚的校园文化和艺术氛围，高扬时代的主旋律，用高尚的作品和情操陶冶人。艺术院校往往较为集中地折射出一定时期的社会各种文化现象，直接影响到师生的思想和行为，要努力营造积极、健康、高尚、文明的校园文化，坚决抵制和消除消极腐朽的思想倾向和艺术倾向，大力倡导先进文化取向，努力完成培养目标。再次，要积极参加社会主义精神文明建设和文化事业建设，努力参与社会实践活动，使艺术院校真正成为“中国先进文化”
生产、传播、宣传的坚强阵地，在代表中国先进文化发展方向中，发挥不可替代的作用。
二00二年三月